社区教育是社会发展和时代变革的产物国际国内社区教育实践经验已清楚地表明，只有实施面向社区成员，以促进人的发展为原则的各种各样的社区教育，才能满足和解决人们各种各样的教育需求和社会问题在我国，社区教育起步于80年代初期，它是在国家实行改革开放后，总结原有学校教育家庭教育社会教育相结合。

2教师因素部分学校专业体育教师比较缺乏，甚至有的课表上安排的是体育课，而在实际中却是由其他科任老师上的其它学科，课外活动的时间更是虚设开展阳光体育运动，教师是关键，教师资源不足，体育活动的开展必定会大扣此外，体育教师业务能力不强对于学校体育活动的开展也是不利3学校因素一是。

这扇奥运之窗，告诉我，奥运绝不仅仅是体育，奥运的意义已远远超出了竞技比赛的范畴 从广播电视书籍网络，以及学校组织的各种迎奥运活动主题班会中，我渐渐了解了一个综合集成的奥运理念为此，我也积极参与到这种迎奥运的活动之中我曾参加学校海淀区北京市组织的迎奥运英语比赛绘画比赛电脑比赛奥数。